心理学者たちは、生後4か月の合計30人の子供たちに、バーキューブのさまざまな写真を見てもらいました。これらの中には、独特の色合いとテクスチャーを備えたカラーで作成されたものもあれば、線画に近いものもあります。そのうちの約半数はパースや配置が正確に示された通常の立方体を示し、残りの約半数は現実には存在し得ない不可能な立方体を示しました。科学者らはそれぞれの絵について、どれくらいの時間子どもたちの注意を引きつけられるかを観察し、通常の立方体と不可能な立方体の鑑賞時間を比較した。
結果は驚くほど明確であった、とサラ・シュワイリと彼女のチームは書いている。絵の種類に関係なく、すべての場合において、小さな被験者は通常の画像よりも不可能な物体を長く見ていた。同様の影響は、そのような画像を見るときに、自分が見たものを意味のある方法でアレンジしようと無駄に努力する大人にも起こります。これは、子供たちが早い段階で絵の情報を理解していることを示しています。交差点、重なり、線、交差点?研究者らは、それらを三次元画像に変換すると同時に、可能な配置と不可能な配置を区別できると説明しています。
これまでの研究で、子供たちは生後6か月以内に、それまで写真でしか見なかった物体を認識できることがすでに示されていた。しかし、研究者らはこれまで、空間的なつながりを理解できる能力は生後7カ月程度からしか始まらないと想定していた。新しい結果は、生後数か月間における学習と知覚のプロセスをよりよく理解するのに役立ち、したがって障害をより迅速に認識して治療できるようになるはずです。
