研究者たちは中学生を対象に研究を実施しましたか?学区に応じて、このタイプの学校は 5 年生から 8 年生または 6 年生から 8 年生に相当します。まず、2人の研究者は、主に低所得層の家庭の学生266人に、10年後に何をするか、そして自分自身にどのようなキャリアを期待しているかを尋ねた。
その結果、子どもの90パーセントが大学、つまり大学または専門学校のような機関で少なくとも2年間を過ごすことを期待していることがわかりました。しかし、調査対象者全体のうち、弁護士、教師、看護師など、現在および将来の訓練が重要となる職業に将来就くと予想しているのはわずか46％だった。
このつながりは明らかに生徒の学習意欲に直接的な影響を及ぼしており、46% が宿題により多くの時間を費やし、学年全体で成績が向上しました。しかし、後にスポーツ選手や芸能人になりたい学生の成績は著しく悪かった。
2 回目のテストでは、科学者は 295 人の学生を 2 つのグループに分けました。次に、最初のグループの研究者らが、集中学習と教育に依存した職業の成功との関係について講義を行った。これに関連して、彼らはまた、そのような職業がしばしばもたらす、名声や特に高い給与などの利点についても話しました。一方、2番目のグループでは、ミュージシャン、俳優、著名なスポーツ選手の利点と収入を中心に講義が展開されました。
その後、両方のグループの生徒が自主的に追加の宿題に取り組むと、今年度のボーナスポイントを獲得することができました。明確な状況が明らかになりました。最初のグループでは、2 番目のグループに比べて 8 倍多くの生徒が追加の課題を行うことに決めました。
科学者らによると、親は将来への投資として学習や宿題を売り込むことで、子どものやる気を特に高めることができるが、プレッシャーをかけるとただの面倒な作業だという感覚が高まるという。
