ボン大学心理研究所のマイケル・カブセック率いる科学者チームは、赤ちゃんが何を認識しているかを調べるために洗練された方法を使用しています。 「まず赤ちゃんに開始時の絵に慣れてから、新しい絵を見せます」とカブセク氏は説明します。 「子供は変化に気づくと驚きの反応を示し、驚かれるほど新しい絵を長く見ることになります。あるいはその逆も同様です。乳児は新しい絵を長く見れば見るほど、元の絵との違いがよりはっきりと分かるようになります。」
カフセックと彼の同僚は、この方法を使用して 2,000 人以上の子供を検査しました。たとえば、彼は生後 8 か月の乳児に、円筒形が 2 本の線で示されている描かれた管を見せました。 1 本の線 (線 b) は空洞の印象に非常に重要ですが、円柱の中央にあるもう 1 つの線 (a) は空間の印象にほとんど寄与しません。研究者らは、幼児が反応しなくなるまで、絵を数回続けて提示した。
次に彼らは 2 つのラインのうち 1 つを削除しました。線(b)の場合、線(a)を削除した場合よりも赤ちゃんの驚きの反応が大きくなりました。逆に、最初に 2 次元画像を表示し、その後円柱を示す線 (b) を追加した場合でも、小さな被験者は線 (a) だけを描画した場合よりも驚きの反応を示しました。
生後5か月の赤ちゃんは通常、次元の違いにまだ気づきません。全体として、科学者たちは、二次元と三次元を区別することに関しては、女児の方が男児よりも早いと判断することができました。
ドリス・マルシュク
