これまで、いわゆるマッチング理論は、学習時と学習内容の再現時の外部条件が可能な限り似ているときに、記憶が最もよく機能すると仮定してきました。しかし、ミュージシャンの場合は違うようです。一度曲を覚えてしまえば、自分がその曲を演奏しているのを聞いているかどうかは、もはや違いではないのでしょうか？ということは、再生状況は学習状況に対応するのでしょうか？か否か。
学習を成功させるために唯一重要なことは、演奏者が演奏中に一連の動きの聴覚的な印象も得るということである、とパーマー氏は説明します。心理学者は、さまざまな感覚がよりよく吸収されるものとして挙げています。さらに、音楽を演奏する際に動きがより重要になるため、覚えやすくなります。
