数学モデルは知能指数の増加を説明する

ワシントン DC のブルッキングス研究所のウィリアム ディケンズとニュージーランドのオタゴ大学のジェームズ フリンは、モデルを開発する際に、これまで解決されていなかったパラドックスから出発しました。多くの心理学者が主張しているように、IQ の 75 パーセントが遺伝するのであれば、どうすれば解決できるのでしょうか。約20か国でIQが数世代にわたって増加したと説明していますか？

彼らのアプローチを説明するために、彼らは、1945 年にこのスポーツが米国で人気になって以来、アメリカの野球選手のプレースキルは劇的に向上したという例えを使います。ディケンズとフリンは、コーチングトレーニングの改善やテレビでのバスケットボールの導入など、あらゆる小さな前向きな変化が雪だるま式の効果を生み出すと述べてこれを説明しています。さらなるモチベーションとお互いの競争を通じて、プレーヤーは自分自身にさらに挑戦し、お互いに刺激し合います。

IQ の観点から見ると、工業化により、仕事でも自由時間でも人々の認知能力がますます求められるようになりました。ディケンズとフリンのモデルは、小さいながらも一貫した変化が世代を超えて観察される IQ の成長をもたらす可能性があることを示しています。