パドヴァ大学のサンドロ・フランチェスキーニ率いる研究者らが実施した研究には、計20人のディスレクシアの子供たちが参加した。始める前に、生徒たちがどの程度読めるかが標準テストで判定されました。実際の研究では、子供たちは 9 日間、レイマン レイビング ラビッツと呼ばれるビデオ ゲームを 80 分間プレイすることが許可されました。これには個別のミニゲームが含まれており、アクション ビデオ ゲームのキャラクターが登場するものとそうでないものがあります。それらの 1 つでは、プレイヤーは障害物や攻撃を常に回避しながら機敏なウサギを狩る必要があるため、迅速に反応し、常に警戒する必要があります。子供たちのうち 10 人には生意気なウサギとのペースの速い冒険のみが許可され、残りの 10 人の参加者にはアクション キャラクターなしのミニゲームのみが許可されました。
行動は注意力を強化する
ビデオゲームによる「トレーニング」後の読解力の再検査では、2 つのテスト グループ間の明らかな違いが示されました。アクション ミニゲームをプレイした子供たちは、対照グループと比較して、失読症に関連した読解問題の改善を示しました。彼らは以前よりもはるかに流暢に、正確さを損なうことなく読むことができました。科学者らの報告によると、そのプラスの効果は失読症に対する従来の治療法を上回っていました。
彼らの意見では、この結果は、視覚的注意の欠陥がディスレクシアの原因の一つであるというこれまでの仮定を裏付けるものである。 「アクション ビデオ ゲームは、視覚的注意、特に環境からの情報の評価を向上させることができます」と共著者であるパドヴァ大学の Andrea Facoetti 氏は説明します。どうやら、ビデオゲームのトレーニングを通じて、子供たちの脳は、書かれた言葉で関連する情報をより早く理解することを学んだようだと研究者らは述べている。
彼らによれば、この研究はディスレクシアの基本を理解する上で重要なステップであるという。 「子供たちにアクション ビデオ ゲームをむやみにプレイさせることはお勧めできません」とサンドロ フランチェスキーニ氏は強調します。しかし、この結果は、失読症の症状を早期に軽減し、かつ楽しい治療アプローチの開発に確実につながる可能性がある、と科学者らは述べている。
