サフラン氏は月曜日（現地時間）、サンフランシスコで開催された世界最大の学際的研究会議で研究結果を発表した。彼らの研究により、赤ちゃんと大人は音の処理方法がまったく異なることが確認されました。比較テストでは、小さな子どもたちが絶対音感に感動する一方で、大人は相対音感で強さを見せつけました。これは、音符間の間隔に基づいていることを意味します。
絶対聴覚により、相対聴覚よりもはるかに正確に音を空間的に分類できます。サフランは、この能力は日常生活では現実的ではないと考えています。 「この形式の分類はあまりにも細かすぎます」と彼女は言います。それはいかなる一般化も許さないでしょう。 「これでは、二声で歌われる「ハッピーバースデー」が同じ曲であることも、男性と女性の口から出る「カップ」という言葉が同じ言葉であることもわかりません。
その科学者は彼女の仮説を幼い子供たちの反応に基づいている。彼女は、ベルのような音の 3 分間のシーケンスを演奏しました。小さな子どもたちが振り向いてその音に全神経を集中すると、サフランさんはそれが子どもたちにとって面白くて新しいものだと考えました。しかし、彼女は、興味を示さないということは、その音が聞き慣れたものであり、したがって小さな子供たちにとってもはや興味を持たなくなっていることを示していると解釈しました。
ジョンズ・ホプキンス大学（ボルティモア）のレベッカ・ゴメス氏は、米国科学振興協会（AAAS）の会合で、言語を学ぶときの幼児は「統計学者」のようなものだと報告した。彼らは、これまで考えられていた以上に、単語や基本的な文法概念を吸収するためにパターンに依存しています。ゴメス氏は、頻繁に繰り返すことで幼児が話しやすくなるように勧めています。
セントルイスのワシントン大学のコンピューター科学者マイケル・ブレント氏も、このアドバイスに部分的に同意します。生後9か月から15か月の幼児を対象とした研究で、彼らは「猫」「来る」「赤い」などの言葉は、しばしば単独で話されたときに最も早く吸収されることを発見した。
DPA
