共同行進中、後を追うアリは腹部と脚にあるナビゲーターの触角を軽くたたき、自分の存在を知らせます。この動物のタンデムを研究するために、フランクスとリチャードソンはペアで走る平均速度を測定し、その結果を個々の採餌速度と比較しました。彼らは、経験豊富なガイドが同行者と一緒に採餌するのに一人で行うよりも4倍の時間がかかることを発見しました。一方、アリの生徒は、先生のサポートでより早くルートを完了することができたので、レッスンの恩恵を受けました。
生物学者らはまた、両方のアリが相互作用していることも発見した。先生と生徒の間に差がある場合、生徒はリーダーにすぐに追いつくために加速しました。一方、教師は速度を緩め、追手が再びノックするのを感じるまで待ちました。生物学者は、この双方向のコミュニケーションを双方向と呼んでいます。
フランクス氏とリチャードソン氏によると、多くの動物種は子孫に重要な行動を教えているが、双方向学習は以前は人間でのみ知られていたという。特に、情報が重要な資産である小型の動物グループに利点をもたらします。世界の多くの地域に生息するテムノ胸アリは、そのタンデムスキルを世代を超えて受け継ぎ、かつての生徒たちは後に自ら教師になります。
