学齢期の子どもの 15 パーセント以上がディスレクシアに苦しんでいます。ただし、読解困難の程度はさまざまです。場合によっては、まだ止まりながら読むことができますが、他の場合には、完全に読書が阻害されます。さらに、読解困難は言語障害と合併することが多く、成人になっても続く可能性があります。
ヒューストン（米国）のテキサス大学のジョシュア・ブライヤー氏とその同僚は現在、ディスレクシアを持つ12人の子供とディスレクシアのない11人の子供に簡単な聴力検査を実施した。 8歳から12歳の子供たちは、「が」と「か」などの異なる音節を区別しなければならず、同時に研究者らは彼らの脳活動を調べた。
ディスレクシアのない子供では、左脳の言語領域が特に活発であったと研究者らは説明している。一方、読字障害のある子供たちは、脳の右半球の対応する領域の活性化を示しましたが、その正確な機能はまだ不明です。ディスレクシアの原因となる障害は、脳の小さな領域に集中しているようです。研究者らは、読み書きの困難は子どもの知能とは完全に無関係であることを強調している。
