学生たちが問題があると判断したのは、患者の同意を得ずに練習のみを目的とした検査などだった。さらに、トレーニングの終わりに近づいた学生は、割り当てられたタスクが自分の能力を超えることが多いと報告しました。さらに、彼らは、医学的基準を満たしておらず、したがって正当化できないと彼らが考える治療法に参加しなければなりませんでした。
専門家らは、研究結果の少なくとも一部は他国の状況にも転用できると想定している。ロンドン医学部の倫理学教授レン・ドヤル氏は付随記事の中で、患者や医学研修中の学生への虐待を防止するよう呼びかけている。 「これが、今日の医学生が自分の職業に誇りを持ち、不満を感じないようにする唯一の方法です」とドヤル氏は書いている。
イリーナ・ローレンツ・マイヤー

