キャシー・ハーシュ・パセック氏と彼女のチームは、2歳半から3歳半の子供がテレビ番組から新しい動詞を学べるかどうかに特に興味を持った。小さな子供たちは、物の名前よりも動作の名前を学ぶのが困難です。研究者らは、特に幼児向けに作られた「セサミストリート」のスピンオフ番組「セサミビギニングズ」の抜粋を幼児たちに見せた。これらの抜粋では、俳優たちが珍しいアクションを実行し、それにコメントが添えられていました。例: 「見てください、彼女は踊っています。」小さな子どもたちは、一人で、または大人と一緒に抜粋を鑑賞しました。研究者らはその後、子供たちがその新しい動詞を学習したかどうか、そして新しい映画のシーンでそれを使用できるかどうかを記録した。
3 歳未満の子供たちは、抜粋だけを見た場合、ビデオの恩恵をほとんど受けませんでした。新しい動詞をまったく覚えておらず、新しい文脈で使用される単語を理解できなくなりました。しかし、大人がその場にいて、後でビデオで示される動作を実演すると、子供たちは新しい単語を覚えることができました。一方、3歳以上の子供たちは大人のサポートなしで動詞を学び、後で思い出すことができました。
「幼児にとって動詞を学ぶのは非常に難しいです」とキャシー・ハーシュ・パセックは説明します。 「したがって、彼らは言語習得を促進することを目的としたプログラムからほとんど恩恵を受けません。新しい動詞を学ぶには大人のサポートが必要です。」このため、3 歳未満の子供に話すことを教えることを目的としたテレビ番組やビデオはあまり意味をなさない場合があります。
